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借力经典,自主深度构建细节场景描写
借力经典,自主深度构建细节场景描写
作者:
姜勇军
徐泽华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
祖国语言文字
作文训练
语言实践
语言情境
场景描写
语文新课程标准
高一学生
交流沟通
摘要:
《语文新课程标准》(2017)指出,语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律,形成个体言语经验,发展在具体语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。高一学生刚升入高中,还不能完全适应高中复杂记叙文的要求,在语言建构与运用过程中显得捉襟见肘,左支右绌。从前面的两次作文训练来看,学生作文缺乏细节描写,没有场景感。
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写作教学
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细节描写
肖像
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动作
语言
浅析细节描写的"点睛之笔"
细节描写
运用
内容分析
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期刊文献
内容分析
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(/年)
文献信息
篇名
借力经典,自主深度构建细节场景描写
来源期刊
语文教学与研究
学科
教育
关键词
祖国语言文字
作文训练
语言实践
语言情境
场景描写
语文新课程标准
高一学生
交流沟通
年,卷(期)
2020,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
158-160
页数
3页
分类号
G63
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
姜勇军
7
0
0.0
0.0
2
徐泽华
2
0
0.0
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被引次数趋势
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(0)
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2020(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
祖国语言文字
作文训练
语言实践
语言情境
场景描写
语文新课程标准
高一学生
交流沟通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学与研究
主办单位:
华中师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1004-0498
CN:
42-1016/G4
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市华中师范大学校内
邮发代号:
38-53 38-59
创刊时间:
1973
语种:
chi
出版文献量(篇)
4792
总下载数(次)
28
总被引数(次)
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