高校植物学课程教学优化模式研究

• 作者: 杜磊
• 来源期刊: 农业技术与装备
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 植物学课程 教学优化模式
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G642.421
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-887X.2020.08.047

摘要

植物学作为高校园林专业必修课程,在整个园林专业教学体系中发挥着重要作用.因其实践性与实用性较为突出,得到了高校园林教师的广泛关注.高校植物学教学在新时代教育背景下走到了创新发展的重要时刻,如何优化教学模式提高教学效率,促进学生发展是每个高校植物学教师应当思考的问题.文章从高校植物学课程教学中发现的具体问题入手,提出了几点优化教学模式的策略,促进高校植物学课程教学的改革创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜磊		22	41	5.0	5.0