“实例研究”学习模式点亮道德与法治课堂——以八年级“依法行使权利”为例

• 作者: 赵强
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治 实例研究 学习模式
• 年，卷（期）: ahjyky_2020,（12）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

初中道德与法治是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。为落实本课程的教学理念,从2016年起,笔者将"实例研究"学习模式运用于初中道德与法治课堂,并取得了一定成效。本文以"依法行使权利"一课为例,浅谈在初中道德与法治课堂上实施"实例研究"学习模式的动因、步骤和引发的思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵强	无为市教育局教研室	1	0	0.0	0.0