"数形结合"思想在小学数学教学中的运用

• 作者: 孙丽娟
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 小学数学 数形结合 数学意识
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 149,156
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在数学课程中,数与形是数学的主要研究对象,两者相辅相成.在一定条件下,它们还可以互相转化,因此,数形结合成为了数学教学与学习的思想方法.通过数形结合,可以使抽象的数学知识或问题变得具体、形象,有助于学生把握数学问题的本质,易于学生接受和理解.基于此,在小学数学教学中运用"数形结合"思想,并针对其运用策略进行阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丽娟		2	0	0.0	0.0