基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
针对当前新形势下的线上理论课程教学,提出将理论课程与实践教学高度融合的教学模式,通过线上线下互动,理论实践交融,课内课外融合,提升学生将所学知识应用到实践中的能力,从而达到学以致用的目的.
推荐文章
新工科背景下基础工程线上教学新模式探索
新工科
线上教学
教学新模式
新工科背景下互动教学方法体系的构建
新工科
互动教学
教学方法体系
体系构建
新工科背景下计算机专业实践教学探索
新工科
计算机
实践教学
新工科背景下“线上-线下”混合教学框架设计与实践
新工科
e-Learning
CDIO
线上线下课程
MOOC
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新工科背景下的线上理论课程教学方法的实践研究
来源期刊 现代计算机 学科
关键词 操作系统 线上理论课程 模块化 教学探索
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1423.2020.30.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李莉 66 187 7.0 10.0
2 廖媛媛 13 11 2.0 3.0
3 杨晴雯 7 21 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (26)
共引文献  (1342)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(7)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(5)
2018(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2019(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
操作系统
线上理论课程
模块化
教学探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代计算机
旬刊
1007-1423
44-1415/TP
16开
广东省广州市
46-121
1984
chi
出版文献量(篇)
11312
总下载数(次)
39
总被引数(次)
33178
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导