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摘要:
随着幼儿园教育的不断发展,幼儿园教师更加注重教学活动的开展,游戏活动也被融入幼儿教学中。然而,如何定义幼儿园教学活动与游戏活动的关系已成为我国幼儿教学领域的一个热门课题。本文对此进行了研究。
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幼儿园角色游戏的现实困境与精神回归——以“娃娃家”游戏为例
幼儿教育
角色游戏
游戏精神
现实困境
“娃娃家”游戏
幼儿园教师应学会换位思考
幼儿园
教师
换位思考
内容分析
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文献信息
篇名 关于幼儿园游戏与教学整合的几点思考
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 幼儿园 游戏 教学 整合思考
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G427
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王菊霞 甘肃省武威市凉州区和平镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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幼儿园
游戏
教学
整合思考
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
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8662
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