浅谈结合肌骨超声开展运动医学PBL教学

• 作者: 吕松岑 牛丽媛 王晓蕾 薛震
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 肌骨超声 结合 PBL 运动医学 教学 临床
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3112字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2020.07.010

摘要

肌骨超声是近年来发展迅速,应用广泛的一门技术.对肌骨超声的需求不断增长,导致相关专业的临床教学面临更大的压力,医生要有足够的技能来满足这一需求.运动医学课程是一门实践非常强的课程,其课程性质决定其教学方法的选择,要求学生从实践角度完成专业知识的学习.PBL教学的课堂式和小组讨论式的方法也不能满足当下的需求.如果课程缺乏真实的医疗情境,那么PBL方法就不能够发挥出效果.针对肌骨超声医学实践性强的特点和PBL教学模式的不足,将肌骨超声引入PBL教学模式中,能够解决教学中的一些问题,提高教学的效果和质量,因此在研究生临床教学实践中有非常好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕松岑	哈尔滨医科大学附属第二医院关节疾病微创外科运动医学科	44	359	11.0	18.0
2	王晓蕾	哈尔滨医科大学附属第二医院超声科	25	86	6.0	8.0
3	牛丽媛	哈尔滨工业大学医院物理诊断科	5	22	2.0	4.0
4	薛震	哈尔滨医科大学附属第二医院关节疾病微创外科运动医学科	11	89	3.0	9.0