深度融合信息技术促进学生理解数学

• 作者: 刘子丽 幸世强 张翼
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 信息技术 深度融合 数学本质
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 精准教学
• 页码范围: 61-65
• 页数: 5页
• 分类号: G623.56
• 语种: 中文

摘要

信息技术的广泛应用正在对数学教育产生深刻影响,教师应当改变自己的教学习惯.在数学学科核心素养的视域下,恰当地使用信息技术,帮助学生从更深层次地认识和理解数学的本质,鼓励学生运用信息技术体验和探究知识的发生与发展.动态、全面、精准监测和评价学习过程,调控课堂教学,转变教学与学习方式,通过深度融合信息技术的智慧教学,促进学生数学学科核心素养的发展.