总结线上教学经验,创新中职心理课堂互动形式

• 作者: 吴文凤 林小丽
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 线上教学 中职生 心理课堂
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文

摘要

在疫情防控期间,各级各类学校响应教育部的号召,"停课不停学",纷纷开设线上心理课程.在年初长达三个月的线上教学中,中职心理健康教育课程面临新的挑战:学生参与度低、师生之间缺乏互动、线上互动方式受限等.对此,教师可以创新线上课堂互动形式,加强师生互动、生生互动,激发学生的课堂参与热情;同时还可以把这些形式迁移到线下,提升课堂实效.