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摘要:
计算是数学教学的主要内容,在数学知识学习或应用方面,计算的准确性都是进一步提高数学能力的保障.因此,不管教育理念或教育思维如何变化,小学数学教学都要对提高计算的准确性予以高度重视.尤其在小学低年级数学教学活动中,引导学生从小养成计算准确的习惯,掌握计算准确的方法与技巧,对数学核心素养的培养具有重要价值.但在小学低年级数学教学中,"计算准确"又往往是一个教学难点,文章通过分析小学生数学计算准确性差的原因,提出了一些解决策略.
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文献信息
篇名 小学数学教学中如何提高计算的准确性
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 小学数学 计算教学 准确性
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 数学探究
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G623.56
字数 3589字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
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小学数学
计算教学
准确性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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