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教师
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Teacher
曾用名：
中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
影响因子
0.1996
主办单位：
海南出版社
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 文章以我国家庭教育的焦点难点问题及其原因为切入点,提出了新式教育技术运用、引导教育、丰富教育方式、优化教育理念、合理进行教育投资等内容,从解决问题的角度出发,为我国家庭教育活动的开展提供助力...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 文章介绍了福建省晋江市第五实验小学推行的"五色"课程,它将具有中国传统文化底蕴的"五色"(即红、橙、蓝、绿、紫)对应"热情、活力、探索、激情、格调",培养与提升学生发展的"五大素养",培育"...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 好习惯成就好人生.小学生处于行为习惯培养的黄金时期与关键阶段,在班级德育工作过程中,教师要积极发挥"活动育人"的重要功能,让学生通过丰富多彩、形式多样、寓教于乐的实践活动,培养正确的行为习惯...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 口语交际在每个学生健康成长过程中都有着非常重要的作用,小学阶段是关键期,培养学生的口语表达能力是每个教师刻不容缓的任务.然而,由于受环境、条件等因素的限制,农村小学生的口语表达能力较差,因此...
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5. 聚焦核心素养培养写作兴趣刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 当前,农村初中作文教学面临学生生活素材单调枯燥、厌学情绪严重等诸多问题,培养、保护并发展学生的写作兴趣、提高学生的语文核心素养已经成为当务之急.文章从素材积累、课堂改革、学生激励、教师成长四...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 预测策略在小学语文教学中的运用,能够让学生在做到心中有数,有所准备的前提下,形成对阅读的心理准备.这种预测既是学习的准备活动,同时也能够为学生的阅读带来一定的刺激,让学生在问题验证和思考的过...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 落实新课标中的口语交际理念,对语文教师来说可谓任重而道远.文章作者认为只有在教学与实践中不断探究、实践,进行科学的、行之有效的引导,才能有效提高学生的口语交际能力.文章主要从营造宽松氛围,激...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 在小学语文教学中,教师既要关注学生发展,完成学业水平测试的教学任务,又要有效提高教学效率,提升学生的综合素养.在语文教学中运用何种策略才会更有效?文章将从关注学生发展、找准语言训练点、丰富读...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 新课改以来,"大语文观"逐渐深入人心,这就要求我们的语文教学突破课堂和教材的束缚,拓展语文课堂的深度和广度,让语文教学时时发生.作为一名初中语文教师,要树立课程资源意识,合理地挖掘、整合与利...
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10. 善用文本细读提升阅读素养刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 小学语文课堂教学引入文本细读策略,符合学生阅读认知成长规律的要求,具有极为宽泛的教学应用空间,值得每一个语文教师潜心研究.文章从语汇细读、内容细读、思想细读等角度展开思考,探究了如何具体实施...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 随着小学教育体系改革的不断落实,学生核心素养的培养逐渐受到了重视.在小学语文教学中,作文教学一直以来都被认为是重难点,因而在当前教学改革的背景下如何提高教学质量和效率,培养学生的综合能力则成...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： "烙饼问题"主要探讨的是优化时间的策略问题,在教学如何烙3张饼时,教师应着重引导学生探究怎样用数学的方法来解决实践操作中的时间优化.通过数学计算与惯性思维影响下实际操作之间所需时间的差异冲突...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： "让学引思"教学法是切实转变教学理念的重要方法之一.运用"让学引思"教学法对学生进行数学教学,创设自主、积极的学习环境,从课前、课中、课后三个环节就如何运用"让学引思"教学法引导学生主动学习...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 审视当下教学课堂,常常会发现这样的现象:学生听"懂"了,但却不会做题.传统课堂以教师为中心,而智慧课堂正是颠覆了传统的"学"与"教"的关系,以学生为中心,主张交流讨论、做中学和参与式学习.这...
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15. 浅谈小学高年级数学应用题教学刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 小学高年级数学应用题能够有效地强化学生的数学应用能力,提升学生对"数学源于生活"的深刻认识,有效地促进学生数学抽象思维能力、逻辑思维能力、计算水平的提高.做好应用题教学,对切实培养学生的数学...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 数学是一门逻辑性与抽象性都较强的学科,如果在数学课堂教学中总是以教师讲授为主,学生的发散性思维就很难得到培养与发展.小学阶段是发展学生发散性思维的最佳时期,在小学数学课堂中,我们应通过多种途...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 好的开始是成功的一半,好的课堂要在最短的时间内产生引人入胜的效果.数学虽然不是语言学科,但是对教师的教学语言运用艺术及课堂教学设计能力有很高的要求,教师只有抓好课初的三分钟,才可确保整堂课的...
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18. 探讨高中英语阅读教学中的文本解读刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 教育体制的不断改革,对高中英语阅读提出了更高的要求:阅读不能仅仅停留在理解文本单词、句子等较为浅显的层面,更重要的是了解作者的写作手法以及写作原因,深层次探讨作者的思想表达方式,更加综合、全...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 道德与法治教学要想让学生容易理解、乐于接受,就要树立"用教材教"的观念.策略就是准确把握课堂教学目标,在用足、用活教材内容的同时,补充、挖掘贴近儿童现实生活的素材,使教与学根植于儿童生活中,...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 法治观念应当牢牢地扎在公民的内心深处,小学生法治教育的过程,就是以树立法律信仰为主的根的培育过程.小学道德与法治学科的法治教育,就承担着法治意识的启蒙教育、法律条文内涵的阐释、法律知识应用于...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 目前,初中道德与法治教学对学生法治素养的培养缺乏应有的重视,这不利于学生未来的健康、全面发展.文章结合初中道德与法治教学,围绕学生法治素养培养的问题,探讨了法治素养的内涵和构成,并结合初中生...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 学生的问题是问题化学习最为关键的要素,是教学设计、教学活动的起点.在设置学习任务之初,学生先行,提出问题,动机系统启动.教师以此为前提,以学科核心问题为基础,通过设计驱动性、推进性问题,推动...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 《义务教育生物课程标准(2011年版)》中明确表示,要重视学生对重要概念的学习和掌握.初中阶段的生物学是一门以实验为基础的课程,怎样构建初中生物学的重要概念是当前众多初中生物教师需要解决的重...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 随着我国素质教育的深入落实,小学音乐教育成为学生传承中华优秀传统文化的有效渠道,通过加大传统音乐元素的教学力度,让学生了解传统音乐中蕴含的丰富文化精神内涵,从而培养学生优秀的人文素养.文章通...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 如今全面提倡素质教育,这就要求学校促进学生的全面发展,小学阶段是一个较为特殊的阶段,由于学生年龄尚小,碰到一些紧急情况时容易惊慌失措,因此,在体育课中注重学生应急能力的培养是十分重要的.文章...
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26. 幼儿园习惯养成教育的实施策略刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 幼儿时期是培养一个人良好生活习惯的重要时期,幼儿必须遵守的日常行为规范有进餐、上课、睡眠、穿衣等多个生活环节.幼儿教育工作者对幼儿良好习惯的养成起着关键作用,良好的习惯将对幼儿一生的健康成长...
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27. 幼儿园事故预防工作的实践研究初探刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 近年来幼儿园安全问题事件频发,其突发性和多样性让人措手不及.网络媒体的大肆报道,让不少家长对幼儿的在园安全忧心忡忡,由此也引发了不少社会焦点问题.基于上述问题,也结合当前社会发展的背景,如何...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与."亲子游戏是亲子教育的重要方式,也是家园共育的实施载体,在幼儿...
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29. 如何做好农村小学青年教师培养工作刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 随着教育体制的不断改革,农村小学的教师队伍稳定性方面出现了许多新情况.农村与城镇的教学设施以及资源方面都存在着差异,管理与培养教师队伍的方式也不同.农村小学青年教师在实际的教学工作中很容易失...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 小学数学优秀教师除了要在数学课程教学方面具有精深造诣、取得明显成绩之外,还应具有较高的职业道德、数学文化素养,能够得到领导、同事、学生、家长等的共同肯定.客观上分析,每个小学数学教师都有独特...
教师基本信息
| 刊名 | 教师 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊) | ||
| 主办单位 | 海南出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1674-120X | CN | 46-1072/G4 |
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| 地址 | 海南省海口市 |
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