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摘要:
目前,初中道德与法治教学对学生法治素养的培养缺乏应有的重视,这不利于学生未来的健康、全面发展.文章结合初中道德与法治教学,围绕学生法治素养培养的问题,探讨了法治素养的内涵和构成,并结合初中生法治素养的培养现状,从拓宽法治信息渠道、设计多样化教学方式、加强法治实践等多个方面,积极探索有效策略,提高学生法治认知,增强其法治意识,进一步促进学生法治素养的培养.
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关键词云
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文献信息
篇名 初中道德与法治教学中学生法治素养的培养
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 初中道德与法治教学 法治素养 培养策略
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 学科综合
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G633.2
字数 3725字 语种 中文
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1 陆富富 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中道德与法治教学
法治素养
培养策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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19618
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