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教师
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Teacher
曾用名：
中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
影响因子
0.1996
主办单位：
海南出版社
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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1. 教师职业认同与专业发展刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 教师是立校之本,师德是教师之魂.教师的思想风貌、道德情操、作风仪表等都会对学生产生潜移默化的影响.立德树人,是教育事业发展必须落实好的根本任务.文章主要探讨作为教育大省的湖南,如何通过加强制...
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2. 曹乐乐,独乐乐不如众乐乐刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 文章从四个方面介绍了湖南省双峰县教师进修学校正高级教师曹乐乐的专业成长历程与专业引领成效,展现了一位坚守乡村教育、执着教研训的优秀教师形象,表现了她敢为人先的教学追求、乐为仁师的教育情怀、精...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 乡村学校在师德师风建设中制订了一系列师德师风建设制度,开展了一系列师德建设活动,表彰了一批师德标兵,开展了师德培训.文章作者在此基础上论述了师德师风建设对推动教育发展的意义、对教师自身成长的...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 要达到"蕴阳光之心,育阳光之人"的阳光育人目标,需要良好的运行机制以激发师生向上向善的内驱力;要达到"蕴阳光之心,育阳光之人"的工作目标,需要以"七彩阳光德育课程"作保证;"阳光少年"评价机...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 文章作者调查了益阳市赫山区农村课后服务的现行政策,实地走访调查了赫山区农村小学的现状,现以赫山区某村级小学为例来叙述自2019年上学期赫山区颁布课后服务政策至2019年下学期赫山区停止乡镇课...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 在学校管理科学中,管理者的教育智慧和管理水平是学校"规范、有序、有效"科学运作、取得理想办学成绩的有力保障.为实现学校的精细化管理,提高学校的办学水平、办学品位,学校管理者应当具备观察力、思...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 教学督导工作是教学质量监控和保障的重要环节.基于互联网视域下的高职院校教学督导充分利用信息化手段,取得了较好效果.文章阐述了教学督导的职能和作用,分析了传统模式下教学督导工作存在的问题,基于...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 加强学校教学常规管理是全面提高教育教学质量、实施素质教育的最根本保障.如何才能使教学常规管理落到实处?文章从制度建设、工作落实、管理考评等角度提出了一些建议.
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刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 随着教育的深入发展,培养学生的阅读能力已成为语文核心素养的重要组成部分.而"思维的发展与提升"又是语文核心素养中的一部分.在阅读教学中,我们要注重学生思维能力的培养.文章以部编版六年级上册《...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 语文教学的信息化是教学目标的信息化,即通过语文教学让学生更好地适应社会信息化,具备适应信息化社会的多媒体阅读与写作的素养.2019秋季统编版八年级上册教材加入了新闻评论篇目,教师应重视其意义...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 当今社会,网络信息技术得到快速发展和普及,小学语文教学思维和教学模式也随之发生了新的变化.新冠肺炎疫情之下,网络教学的优势显而易见.在小学语文教学中采用互动式教学模式,既可以提高学生的学习积...
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12. 搭建有生命力的语文课堂结构刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： "教扶放"课堂结构,首先,要求教师启发引导学生阅读教材,独立思考,理解一部分教材的词、句、段;其次,指导学生运用学到的方法去阅读理解另一部分教材;再次,让学生独立学习其他教材.在"初探、深究...
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13. 小学语文课堂小练笔教学策略新探刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 当前在小学语文课堂小练笔教学中,学生往往难以完成日常的语文小练笔练习.因此文章提出,先通过阅读奠定写作基础,再通过仿写、扩写、续写、写读后感练习,逐步提高学生的写作能力.
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刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 大数据时代的到来使数据开始成为教育教学改革的内在驱动力.为了顺利实施大数据驱动下的小学数学课堂精准教学,文章在明确精准教学含义的基础上,挖掘其内在价值,并从教学目标、教学重点、关键能力、课后...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 小学阶段是为学生以后学习打好基础的关键阶段.俗话说"学好数理化,走遍天下都不怕",那么培养学生的数感就是让学生进行了解和感受,提升学生逻辑思维,从而提升学生数学学习能力的一种途径.文章对信息...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 问题教学法的合理运用,能够为数学学科教学带来丰富动力和启迪.教师在具体设计和组织教学时,需要从更多方向展开关注和实践,凸显问题教学法的应用价值.关注问题生成、组织问题探究、推动问题发展,将问...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 问题情境的创设作为小学数学教学的有机组成部分,其重要作用在教学过程中应该得到充分体现.文章对问题情境的创设在小学数学教学中的重要性进行了简要分析,教师应根据不同的教学内容,不同年龄段、不同知...
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18. 师生心灵交往,激发数学兴趣刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 根据教学经验可知,教学效果与学生的学习兴趣有着直接的关系.教师只有不断地与学生进行心灵交往,调动学生的积极因素,使学生的学习过程充满乐趣,才能进一步促进他们去努力探索、积极思维,激发他们的积...
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19. 探究"学会"到"会学"的奥秘刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 要想让学生学好数学这门课程,就应该从学生感兴趣与熟悉的生活情景出发,为学生提供有利的生活素材,使学生了解数学,感觉到数学时刻都在身边,唤起学生学习数学的兴趣,培养学生解决实际问题的能力.
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刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 传统的英语写作教学模式单一、缺乏师生互动,已不能满足新课标下提高学生写作技能的要求.文章从初中英语写作教学的普遍现象入手,对英语写作教学提出了改善策略,以促进有效性教学,帮助教师提高初中英语...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 近几年高考政治主观题的命制紧紧围绕"立德树人,服务选拔,导向教学"的评价体系,着重考察学生的关键能力、学科素养等,学生解题时应注意如何阅读材料、如何寻找答案、如何组织答案.
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刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 在课堂教学中,立足学生生活,引领学生产生法治意识,可以运用"故事教学法""情景模拟法""案例研讨法"等课堂教学方法和策略.学生在故事中、情景中、案例中,能够更深刻地认知抽象的法治知识,进行深...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 高中生物教材中的丰富插图既有利于教师开展课堂教学,又能够加深学生对相关生物学知识的理解和运用.为让教材中的插图发挥其实效,文章以人教版必修教材为例,提出了高中生物教材插图的有效运用策略,以期...
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24. 核心素养背景下初高中历史教学衔接刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 历史学科核心素养是在我国不断推行新课程教育体制改革与素质教育的大背景下提出的,迎合了新时代培养合格人才所需的历史人文素养的发展趋势,也为中学历史教学带来了新的任务与挑战.初高中历史教学的顺利...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 将STEM教育与相关课程融合是当前教育界正在创新探索的一种新型教学模式,其主要以项目为载体,引领学生通过分组合作,综合利用知识与技能,对问题进行分析探究、实践探索,并最终成功解决实际问题.这...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 剪纸是我国非物质文化遗产之一,适当给予学生参与剪纸活动的机会不仅能开启学生的心智,陶冶学生的情操,还可以培养学生的民族自豪感.文章作者从编写校本教材、推进课程实施、开展剪纸活动、实施学科整合...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： "互联网+家园共育"的研究是基于福建省教育资源公共平台进行的,文章结合福建省石狮市第五实验幼儿园的省研课题,主要从各级网站的开通、"人人通"的利用、网络资源库的构建、课堂的翻转等四个方面探讨...
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28. 论小规模薄弱学校的优质发展之道刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 作为社会学样本的学校关系其实有很大的研究空间,基于关系的思考实为管理方式的思考,一种以人为前提的学校组织文化探索.教育是一份人影响人的事业,学校充满了各种人际交互关系,师生、生生、干群、同事...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 删繁就简三秋树,领异标新二月花.育百年杏坛,修万株幼苗成栋梁,她从百年的历史中走来,带着沉重的记载,以创新之路铺垫未来.她,就是郴州市第一完全小学. 郴州市第一完全小学,始建于1904年,...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 湖南省会同县凭借"师德养成教育示范县"项目,发挥基地校的引领作用,在全面提高教师师德修养的路上,开创性地开展工作,提出了"诊断式师德养成教育"模式,找到了学校师德养成教育的新路子,取得了一定...
教师基本信息
| 刊名 | 教师 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊) | ||
| 主办单位 | 海南出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1674-120X | CN | 46-1072/G4 |
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