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摘要:
要达到"蕴阳光之心,育阳光之人"的阳光育人目标,需要良好的运行机制以激发师生向上向善的内驱力;要达到"蕴阳光之心,育阳光之人"的工作目标,需要以"七彩阳光德育课程"作保证;"阳光少年"评价机制导向明确,激励学生阳光向上.
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文献信息
篇名 让每一个孩子"阳光"向前 ——湖南省株洲市石峰区曙光学校阳光德育工作的实践与研究
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 阳光德育 七彩德育课程 阳光少年
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 德育与管理
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G621
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
阳光德育
七彩德育课程
阳光少年
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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