混合式教学的设计与实践 ——以《中外服装史》课程为例

• 作者: 张婷
• 来源期刊: 文艺生活·中旬刊
• 学科: 工学
• 关键词: 混合式教学 教学改革 课程设计 教学反馈
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 210,212
• 页数: 2页
• 分类号: TP311.1-4|G434
• 字数: 2113字
• 语种: 中文

摘要

2020年初,一场突如其来的新冠疫情席卷全国,给社会诸多方面都造成了巨大影响,各地各校为了落实教育部关于"停课不停学"的举措,先后启动了在线教学模式,确保学生们能够在这个特殊时期接受教育、学习知识.这场疫情也极大地推动了高校混合式教学模式的改革与实践.本文以"中外服装史"这门课程的混合式教学设计与实践为例,分享混合式教学模式的开展情况,总结教学经验及评价,为如何将线上及线下教学更好地融合运用提供一些教学思考与思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婷		23	48	3.0	6.0