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小学数学识字教学探究
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摘要：
近几年来,我国经济水平和社会科技的迅速发展,推动我国教育事业飞速向前,作为从事教育工作的教育工作者,必须明确要搞好教育工作,必须要从小抓起,从小学阶段甚至幼儿园阶段紧抓学生学习,帮助学生全面发展,不断地向社会培养全能型人才,提高我国的综合国力.从事小学阶段的教育工作,首先要培养学生积累识字的习惯,不管是哪个学科,都首先做好引导学生积极识字,提高学生识字自觉性的工作.帮助学生客服在学习方面的盲目心理,本文主要对小学阶段数学教学工作中的识字教学模式进行探究,提出浅显意见,以供参考交流,旨在抛砖引玉.
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中华志愿者
主办单位：
中华志愿者协会
中国社会出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-4387
CN：
10-1078/C
开本：
出版地：
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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创刊时间：
语种：
chi
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