科学课后主题探究活动的实践研究

• 作者: 彭文磊
• 来源期刊: 小学科学:教师
• 学科: 教育
• 关键词: 主题探究活动 教学内容 小学科学课程
• 年，卷（期）: xxkxjs_2020,（5）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

科学实践探究活动是小学教育阶段中,对学生科学意识与科学实践能力启发与培养的重要教育途径。科学探究实践活动,能有效地培养学生对自然、对科学的认知能力与探索精神,能为其他自然科学知识的学习打好基础,对学生的观察能力、思维能力及动手操作能力的培养,能起到有效的支持作用。随着教育水平的不断提升,小学科学课程的重要价值逐渐凸显。

作者信息

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1	彭文磊		2	0	0.0	0.0