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摘要:
为了适应新工科背景下就业市场对高素质通信软件人才的需求,文章分析了通信软件课程的人才培养目标以及传统教学方法存在的不足,提出了将信息通信行业前沿技术和案例的融入教学实践中,并明确了多元化考核方式和师生互动交流平台,从而为行业培养具有主动思考能力、知识运用能力和创新思维能力,且动手能力强的新型科技人才.
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文献信息
篇名 浅谈新工科背景下通信软件课程教学改革
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 新工科 通信软件课程 教学改革
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 教育理论研究
研究方向 页码范围 337-338
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何维 40 137 6.0 9.0
2 王华华 25 36 3.0 4.0
3 王勇 11 17 2.0 4.0
4 周牧 41 140 6.0 11.0
5 杨小龙 9 5 1.0 2.0
6 杨晓波 6 25 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
通信软件课程
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
30613
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74
总被引数(次)
9560
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