人文关怀和创新能力为一体的混合式学习课程群构建——以康复治疗学专业为例

• 作者: 李丹 窦娜 许丽雅 马素慧 齐丽娜
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 康复治疗学专业 混合式学习 课程群
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 课程改革研究
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G423.04
• 字数: 2834字
• 语种: 中文

摘要

以华北理工大学康复治疗学专业本科混合式课程建设为例,构建以人文关怀为中心的混合式特色课程群,着力培养学生职业道德和职业情操;构建混合式实验课程群,注重学生实践能力和创新能力培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	窦娜	华北理工大学护理与康复学院	40	181	8.0	10.0
2	李丹	华北理工大学护理与康复学院	27	147	7.0	11.0
3	马素慧	华北理工大学护理与康复学院	25	90	5.0	8.0
4	齐丽娜	华北理工大学护理与康复学院	4	1	1.0	1.0
5	许丽雅	华北理工大学护理与康复学院	5	2	1.0	1.0