小学高段语文课堂上学习方式的策略探究

• 作者: 柴文丽
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 自主 合作 探究 策略
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

本文探讨了在小学高段的语文课堂上,如何实现自主、合作、探究的学习方式。自主思考是基础,分工合作是途径,问题探究是目的。自主、合作、探究的学习方式不仅能促进学生学习积极性,还能让好奇心驱使的求知欲愈来愈浓,最终让求知欲根深蒂固。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴文丽		1	0	0.0	0.0