抗"疫"期间如何保持学生活力

• 作者: 吕丹丹
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 全面网络教学 自学能力 全员参与 抗疫素材
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 外语教研
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 3554字
• 语种: 中文

摘要

根据疫情防控期间"停课不停学"的要求,教师开展全面网络教学.在家学习的特点对学生的自学能力提出了更高要求,也对教师如何激发学生活力提出了挑战.笔者从大学英语IV教学实践出发,提出通过教学形式上全员参与课堂建设、教学内容和资源融入抗疫素材、加强过程反馈与即时帮助等措施来保持学生活力、提高学生的自学能力.通过教学反馈,笔者认为,这一教学模式在一定程度上提高了学生学习的主动性,促进了学生的深入学习,使学生的学习态度更加严谨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕丹丹	北京联合大学外语部	4	2	1.0	1.0