信息技术背景下高中化学探究性教学思考与研究

• 作者: 唐永
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 高中化学 探究性教学 学科素养
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

高中化学教学的重要任务是在学科知识学习过程中培养学生的学科核心素养。探究性教学,以学生自主探究学习为课堂中心,以真实问题为背景,以明确学习任务为驱动,以信息技术为支撑,在教师引领帮助下,学生团队合作,运用化学思维、化学研究问题的方法,去发现、思考、分析、解决问题,促使学生在知识习得过程中提升学科素养。本文就信息技术背景下高中化学探究性教学谈谈自己的观点与想法。

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1	唐永		2	0	0.0	0.0