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摘要:
2019年出版的新人教版生物教材根据高中生物新课程标准做出适度修改,其更改是符合我国国情、适应时代发展要求的,同时符合我国教育实际情况,可以帮助学生更好地开阔视野,也反映了时代要求和先进的教育思想.为更好地服务学生,教师认真研读新版教材成为必要.对新版教材目录进行分析,能够对教材有一个初步的了解,为实现教材与课程标准的完美对接提供有效的帮助.文章通过对新教材目录的分析,为教学活动提供了明确思路,明确重点、难点知识,同时明确和旧教材存在差异的内容.
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文献信息
篇名 新旧人教版高中生物教材目录对比分析 ——以必修一《分子与细胞》为例
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 教材对比 目录 高中生物
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 学科综合
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G633.91|G634
字数 3468字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李桂萍 31 60 5.0 6.0
2 贾俊娟 4 0 0.0 0.0
3 陈忠 4 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
教材对比
目录
高中生物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导