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摘要:
通过对大学英语写作教学中的问题进行多维分析,基于非英语专业学生应用能力培养目标,以文献分析和教学实践相结合的研究方法分别从提高大学英语写作教与学两个层面对大学英语写作教学进行多维思考,从不同视角提出提高大学英语写作教与学质量的策略,为大学英语写作教学研究提供借鉴和参考.
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对大学英语写作教学的思考
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基本功训练
浅谈大学英语写作教学
英语教学
写作能力
综合能力
大学英语写作教学中写作技巧的应用
大学英语
写作教学
写作技巧
内容分析
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文献信息
篇名 大学英语写作教学的再思考
来源期刊 海外英语(下) 学科 教育
关键词 大学英语 写作教学 再思考
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 本期推荐
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G642
字数 4483字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付艳 渤海大学大学外语教研部 14 25 2.0 4.0
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再思考
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