翻转课堂在高职护理组织胚胎学实验教学中的应用观察

• 作者: 刘洋 宋爽 李攀阳 李晓英
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 翻转课堂 高职 护理 组织胚胎学 教学成绩 满意度
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 41,39
• 页数: 2页
• 字数: 1639字
• 语种: 中文

摘要

目的:探究翻转课堂应用于高职护理组织胚胎学实验教学中的效果.方法:选取某高职院校2018级护理专业的两个班级作为此次研究对象,一班共54人,给予传统教学模式,设置为参照组,二班共55人,给予翻转课堂教学模式,设置为实验组,对比两组学生的期末成绩和及格率,同时通过调查问卷的方式了解学生对课堂的满意度.结果:实验组学生的理论成绩和实践成绩明显高于参照组(P<0.05).实验组期末成绩及格率明显高于参照组(P<0.05).实验组学生在学习效果、课程内容安排合理性、学习能力培养、课堂形式灵活性以及团队意识培养等方面的满意率明显高于参照组(P<0.05).结论:翻转课堂应用于高职护理组织胚胎学实验教学中的效果显著,可明显提高学生的学习成绩和实践能力,同时培养学生各方面的综合能力,使其对课程更加满意,具有一定的应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洋		177	604	12.0	18.0
2	李攀阳		5	0	0.0	0.0
3	李晓英		4	14	1.0	3.0
4	宋爽		12	9	2.0	2.0