在探索活动中教师如何有效引导幼儿记录

• 作者: 杨宏菲
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 探索活动 有效记录
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G622.0

摘要

开展探究性活动已成为幼儿活动的日常,记录越来越多地运用到幼儿探究性的活动中,幼儿从实际探究活动中进行分析、整理和归纳的有效的记录不仅能促使幼儿认真观察、思考,帮助幼儿自我建构知识和经验,还能激发幼儿在积累感性经验的基础上形成尊重事实、尊重证据的态度,养成主动收集和处理信息的良好习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨宏菲		1	0	0.0	0.0