推进幼儿园课程游戏化的有效策略

• 作者: 马淼
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课程 游戏化 幼儿 主体性作用 发挥
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 页码范围: 0255-0255
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

现阶段,我国教育领域已经进行不断地深化改革,无论是幼儿园、小学、初中、高中还是大学等等,都已经创新了自 身的课程内容以及教育理念,尤其对于幼儿来说,怎样能够让他们在课程中学习到和吸取到重点与精华,是所有老师所关注的重 要难题之一,因此必须要对于一些幼儿园教育课程进行游戏化、创新化和趣味化的展现。本文将以幼儿玩水为主要探讨内容,对 幼儿在课程教育中进行游戏化主体性作用发挥的内容进行分析与研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马淼	苏州市吴中区东山实验小学幼儿园	3	0	0.0	0.0