浅谈小学语文古诗教学中实施审美教育的策略

• 作者: 刘桂香
• 来源期刊: 读与写(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 古诗教学 审美教育
• 年，卷（期）: dyxjs_2020,（4）
• 页码范围: 0053-0053
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

古诗语言精炼,内涵丰富,是对学生进行审美教育的绝佳载体,在素质教育背景之下,古诗发挥的教育价值越来越突出,也得到了教师的高度关注。学生在对古诗进行深入学习和情感感悟的过程中,实际上也是接受美育教育和熏陶的过程,这就需要教师对古诗教学活动进行科学设计,引导学生对古诗作品进行深刻的品味和思考,将美育教育贯穿古诗教学的全过程,顺利落实审美教育目标,凸显语文教育的美育功能和人文价值。

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