辩驳:搭建起个体语言与公共语言的桥梁

• 作者: 王海荣
• 来源期刊: 语文教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教材 事物本质 课内阅读 公共语言 人文主题 学习任务群 学习情境 个体语言
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

"语文学习任务群"是以任务为导向,以学习项目为载体,整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,引导学生在运用语言的过程中提升语文素养。统编高中语文教材必修上第六单元对应的学习任务群是"思辨性阅读与交流",本任务群旨在引导学生学习思辨性的阅读和表达,发展实证、推理、批判与发现的能力,增强思维的逻辑性和深刻性,认清事物本质,辨别是非、善恶、美丑,提高理性思维水平。其人文主题为"学习之道",课内阅读篇目中中国古代优秀作品不少于1/2。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海荣		5	0	0.0	0.0