小学周记教学引导例谈

• 作者: 谢丹
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 周记 自由表达 体验
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 322
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生目前在作文表达的过程中经常会感觉下笔困难,束缚太多,周记作为孩子们自由表达的一个阵地,老师首先要放开限制,不限内容字数方法结构等让孩子无负担去写,其次增加孩子体验,多角度去引导,用多重方式去激励孩子自由表达.