情境式微课的制作方法

• 作者: 张黎明
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 情境式微课 制作方法 MG动画 万彩动画大师 CAMTASIA
• 年，卷（期）: ahjyky_2020,（19）
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

情境式微课具有无与伦比的优势,能有效激发学生自主学习的兴趣,让微课更加生动、吸引人。情境式微课的制作有三大途径:图文情境、实录情境、动画情境。情境式微课设计遵循六大步骤:选题分析、片头设计、情境创设、知识深透、练习总结、片尾结束。情境式微课制作从三个方面入手:声音、画面、合成优化。教师应加强对情境式微课制作与应用的研究,用情境式微课的优势激发学生自主学习微课的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张黎明	肥西县桃花工业园中心学校	1	0	0.0	0.0