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摘要:
作文教学一直是小语教学中的重难点,它提倡学生以我手写我心,注重真情实感的表达,是学生将内心的真实想法自然流注于笔端的过程。因此,学生内心精神世界的丰盈决定了孩子是否能写出精彩的文章。所以我认为丰富学生的感性认识、增进学生的情感体验、激发学生的表达欲望、提高学生的写作热情是作文教学的有效途径。
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文献信息
篇名 激情导趣,让作文教学渐入佳境
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 小学语文 低段作文教学 说话 写话
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严冬梅 16 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
低段作文教学
说话
写话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
67
总被引数(次)
8289
论文1v1指导