PBL教学法在产科麻醉带教中的应用效果评价

• 作者: 袁佳
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 产科 麻醉 带教
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究与医院管理
• 页码范围: 272-273
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

目的:探究PBL教学方法在产科麻醉带教过程中的应用效果,为临床带教工作提供实际参考.方法:选择我院2019年1月-2020年产科实习的麻醉实习生作为研究对象,共计60名,根据带教方式分为两个小组,实验组采用PBL教学,对照组采用常规模式教学,比较教学效果.结果:实验组实习生经过PBL模式带教后其理论知识考核分数和实践技能考核分数均明显高于对照组常规带教方式实习生的考核分数,两组差异具有统计学意义(P<0.05).两组对教学方式满意度比较P>0.05,差异不具有统计学意义.结论:通过本次研究结果我们可以认为PBL模式带教具有更好的效果,可提高考核结果,未影响学生对教学的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁佳	徐州医科大学附属医院	3	0	0.0	0.0