技工院校教师教学质量综合评价的优化措施

• 作者: 张培
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 技工院校 教师教学质量 综合评价
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 青年参与
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G715.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.18.043

摘要

近年来，随着社会的迅速发展，技工院校由规模扩张向内涵建设转型，教学质量管理体系逐步健全，教学质量评价与监控逐步实施，使教学质量管理工作进入了制度化、规范化、科学化的轨道。目前，学校教师教学质量评价主要是教学系部、教学督导机构、教学管理部门，以及其学生等对任课教师教学质量的考核与评价。由于评价方式、评价内容、参与评价对象的不同，难以对教师教学质量作出客观评价。