关注基本图形 发展空间观念——以人教版“线段垂直平分线性质”为例

• 作者: 银集
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 线段垂直平分线 基本图形 空间观念
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.63
• 字数: 2515字
• 语种: 中文

摘要

线段垂直平分线性质的学习对学生的空间观念有一定的要求,在教学中,利用线段垂直平分线基本图形,根据学生认知规律,按层次铺设脚手架,引导学生拾级而上,从而达成让学生理解线段垂直平分线基本图形、从较复杂图形中分离出基本图形、构造线段基本图形来解决问题的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	银集		1	0	0.0	0.0