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英语学习活动观指导下的初中英语阅读教学实践——以Unit 4 Great Inventions为例
英语学习活动观指导下的初中英语阅读教学实践——以Unit 4 Great Inventions为例
作者:
冯桃
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语学习活动观
初中英语
阅读教学
摘要:
概述英语学习活动观的内涵.基于学生发展核心素养要求,以沪教版初中《英语》八年级(上)Unit 4 Great inventions为例,探究在初中英语阅读课教学中如何设计基于语篇的学习理解类活动、深入语篇的应用实践类活动及超越语篇的迁移创新类活动,从而激发学生的思维,培养他们的学习能力,实现学科育人目标.
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内容分析
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文献信息
篇名
英语学习活动观指导下的初中英语阅读教学实践——以Unit 4 Great Inventions为例
来源期刊
英语教师
学科
关键词
英语学习活动观
初中英语
阅读教学
年,卷(期)
2020,(23)
所属期刊栏目
课例研究
研究方向
页码范围
129-132
页数
4页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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初中英语
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研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
英语教师
主办单位:
天津教育出版社有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
开本:
大16开
出版地:
天津市和平区西康路35号
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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