如何构建个性化小学低年级语文写作课堂

• 作者: 李玲
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 低年级 作文教学 个性化
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在小学低年级阶段的语文学习中,写作是比较重要同时也是学生学习起来难度比较大的一个部分。写作可以算是对于低年级学生的一个综合性考验,需要学生有一定的语文基础。为了避免学生的写作落入俗套,教师应该努力构建一个个性化的小学语文写作课堂。教师还应该将作文的修改重视起来,在不断改正错误的过程中让学生的写作能力得到比较全面的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲		10	32	3.0	5.0