统编版小学语文文言文教学策略

• 作者: 牛姗杉
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 统编版 文言文 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在小学阶段,学生需从三年级开始学习文言文,而随着统编版语文教科书中文言文数量的不断增加,如何有效开展文言文教学已成为小学语文教师的关注重点。实践表明,以“题”导向、以“读”助学、以“学”促学是提升文言文教学质量的重要途径,同时还是培养学生语文核心素养的关键所在。

作者信息

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1	牛姗杉		1	0	0.0	0.0