探讨LBL+PBL双轨教学模式在皮肤美容学教学中的应用

• 作者: 韩银淑
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 皮肤 美容学 教学 LBL PBL 双轨教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究与医院管理
• 页码范围: 272-273
• 页数: 2页
• 分类号: R322.99
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨在皮肤美容学教学中实施LBL+PBL双轨教学模式的效果.方法:纳入时间为2018年9月至2010年1月期间,以我院2107级医学美容技术专业62学生为研究对象,依照计算机表法分组,各31例.对参照组予以LBL教学,对实验组予以PBL+LBL双轨教学模式.检验2组学生的成绩、教学能力、态度、满意度等.结果:实验组学生的成绩相比于参照组较优,组间差异性显著(p＜0.05);实验组学生对带教教师在带教能力、带教态度及教学满意度方面相比于参照组较优, 2组数据有明显差异(p＜0.05).结论:在皮肤美容学教学中实施PBL+LBL双轨教学模式,其教学效果明显提升,可在医学美容技术专业其他课程中推广使用.