小学语文教学中主题式阅读教学模式的应用

• 作者: 张国英
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 主题式阅读 应用
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“无涉猎则不能通,无专精则不能成。”语文主题阅读教学中,教师精选主题教学视点,升级主题教学引导,丰富主题阅读活动,拓宽阅读训练维度,都属于既“博”又“专”的教学操作,能为学生提供更多的阅读启迪,引导学生从更多视角展开个性化阅读,形成丰富的阅读感知,增强学科核心素养。主题阅读教学有鲜明的培养目标、完善的教学程序、丰富的实践活动,能从不同角度对学生的多种感官形成冲击,自然生成教学动力,帮助学生完成阅读学习任务。基于此,本文章对小学语文教学中主题式阅读教学模式的应用进行探讨,以供相关从业人员参考。