浅析初中名著阅读教学中整本书阅读策略

• 作者: 黄怡静
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 初中语文 名著阅读 整本阅读
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

阅读是初中语文教学的重要组成部分,学生阅读能力的提升关系到学生语文综合素养的提升。在传统的阅读教学中,初中语文教学的偏重点在于单篇教学,注重的是单篇阅读能力的提升,忽视了学生名著整本阅读能力的提升,而初中正是学生形成自身语言体系、阅读习惯、终生学习习惯的重要时期,教师在指导学生完成名著整本阅读时要遵循四个原则,结合教学内容和学生认知特点有效运用教学策略,系统整合学生的阅读能力。