奏好单元整合教学四步曲 提高线上语文主题学习有效性

• 作者: 肖艳华
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 线上学习 语文主题学习 单元整合 语用
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 299
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

线上学习,不管是对于学生还是老师而言都是一种全新的考验。特别是小学生,由于缺少教师的线下指导和集体学习时的互助活动,导致学习终端无法监控,线上学习的效率肯定会大打折扣。我们可以通过实施单元整合教学,奏好线上语文主题学习四步曲,给予学生充分的“自主、合作、探究”学习方式的实践机会,将老师定位于“导师”角色,在给自己和学生带来了不一样的教与学的体验的同时,既能有效化解语文学科线上教学的不足,又能让语文主题学习的魅力更加闪亮。