构建师生学习共同体,点亮识字教学的实践研究

• 作者: 邓秀涛
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 识字教学 师生学习共同体
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

本论文探讨了课改理念下,把具有共同信念、共同目标的学生与教师共同构成学习的共同体,在教学活动过程中,师生共同参与,交往互动,共同学习,相互影响,相互促进,从而实现学生和教师的共同成长,共同发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓秀涛		5	0	0.0	0.0