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摘要:
2020年春,新冠疫情阻挡了孩子们归园的脚步,延长的假期成了家长和孩子们难得的亲子时光,“爱我你就陪陪我,爱我你就抱抱我……”假期满足了孩子们有爸爸妈妈陪伴的心愿。但如何让居家隔离的朝夕相伴成为孩子成长路上有意义的亲子陪伴,结合省级课题《“互联网+”背景下家园合作培养幼儿良好习惯的实践研究》,幼儿园和老师们精心设计和组织了一系列的“停课不停爱”家园共育活动。
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “疫”线上的云陪伴
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 线上指导 家园共育 实施策略
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G62
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海珍 1 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
线上指导
家园共育
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
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34
总被引数(次)
95
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