高中化学教学中有效培养创新思维和创新能力的途径探索

• 作者: 周加芳
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 创新能力 途径
• 年，卷（期）: ahjyky_2020,（23）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

高中化学是一门具备较强科学性的学科,是理论与实验相结合的学科,因此对学生的实践创新能力具有很高的要求。随着课程改革的不断深入,国家越来越重视对于学生创新意识的培养,这对于学生的长远发展将会有很大的影响。然而在目前的教学过程中,如何提高学生的创新能力仍是一个需要关注的问题。这便要求教师能够在化学课堂中有意识地采取多种方式,以实践性和实验性的教学方式来提升学生的实践能力,培养学生的创新意识,以实现学生综合素质的提升。基于此,本文主要通过四个部分介绍高中化学教学有效培养创新思维与创新能力的途径,提供给相关人士进行参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周加芳		2	0	0.0	0.0