童话文本教学现状分析与策略

• 作者: 李薇
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 语文教育 童话教学教育 能力提升 课堂教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.15.063

摘要

随着国力的不断增强，国家的经济发展对人才的需求越来越强。新课改的背景下，小学教育中语文童话教学的篇目比例越来越大。对小学生来讲，童话学习可以提高自身的表达能力和完善思维结构，同时也是一种加强人与人交流的方式。文章分析了如何促进小学教育中语文童话教学的有效展开以及教师在教学活动中担任的具体角色和发挥的作用。