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摘要:
信息技术课堂不同于传统教学课堂,能为学生带来许多便利,例如,可以为学生提供丰富的学习资源,让学生随时随地了解相关知识。初中地理教学中,利用信息技术可以让学生在课堂上了解到更多关于地理信息的实景,加深学生对地理地势、地形的理解。利用思维导图以及电子教案进行地理教学,可激发学生学习地理的兴趣,延展地理思维,总结地理知识,促进学生的地理认知。
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内容分析
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篇名 试谈初中地理教学与信息技术的整合
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 初中地理 信息技术 教学整合
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G427
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研究主题发展历程
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初中地理
信息技术
教学整合
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期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
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28
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8662
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