混合式教学法在《信号与系统》课程中的探索与实践

• 作者: 朱莹 王渊 贾永兴
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 信号与系统 教学改革 网络教学
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 303-305
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2951字
• 语种: 中文

摘要

信息技术的迅猛发展,冲击着传统的教育教学体系.混合式教学法是近年来教育研究与实践者关注的热点问题,充分体现了"学生为主体"的教学思想,有利于激发学生的积极性、主动性和创造性,提高教学质量.文章分析了混合式教学法的特点及构建方法,针对"信号与系统"课程的特点,结合具体案例阐述了混合式教学法在"信号与系统"课程中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王渊		5	2	1.0	1.0
2	贾永兴		9	6	2.0	2.0
3	朱莹		6	4	2.0	2.0