浅析基于MOOC的混合式教学模式改革--以“传感器原理与应用”课程为例

• 作者: 杨巧梅
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 混合式教学 传感器原理与应用 教学模式 线上学习
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

文章基于MOOC资源应用于混合式教学的优势分析,以传感器原理与应用理论教学为研究对象,探索基于MOOC的混合教学方法,使用线上MOOC学习结合课堂学习构建混合式教学方案,并对教学实践效果进行调查分析,结果表明可提高学习效率,增加学习的广度和深度,培养学生的创新能力,为开展混合式教学提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨巧梅	重庆师范大学涉外商贸学院数计学院	12	6	2.0	2.0