全人教育视域下幼儿园园本课程的构建研究

• 作者: 刘惠兰
• 来源期刊: 读与写(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 全人教育 园本课程 全面发展
• 年，卷（期）: dyxjs_2020,（7）
• 页码范围: 0017-0017
• 页数: 1页
• 分类号: G617

摘要

全人教育是个人发展的新时代要求,其根本目的是在个人发展与社会发展之间建立有机联系,并促个人整体成长。从全人教育的角度出发,构建以幼儿园为园本课程,就是要培养具有开放视野和综合能力的幼儿,并帮助他们形成良好的生存和社会发展能力。这就要求课程的目标要针对幼儿发展的生长性和多元性,课程的内容要全面,课程的组织要体现对幼儿学习特征和学习需求的尊重,综合运用形成性评价和终结性评价,不断提高课程的实施水平。

作者信息

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1	刘惠兰		1	0	0.0	0.0